10
май
2017
Коучинг. Тақырыбы: «Қысқа мерзімді сабақ жоспары»
Коучинг
жоспарын жасаған: Жақаев Мұхамеджан
Мақсаты: мұғалімдерге қысқа мерзімді сабақ жоспарын құруда бағыт-бағдар беру
Күтілетін нәтиже: қысқа мерзімді сабақ жоспарын құруда бағыт-бағдар алады; білім сапасын көтеру мақсатында 7 модул аспектілерін тәжірибеде қолданады;
Ресурстар: таратпа құралдары, видеоролик, плакаттар, стикер, маркер, түрлі-түсті қағаздар;
уақыты Іс-әрекеттің түрі Коучтің іс-әрекеті Топтың іс-әрекеті Ресурстар
Сәлемдесу,
3 топқа бөліну
Проблеманы анықтау Дөңгеленіп тұрайық,
Керегені құрайық.
Уықтар боп иіліп,
Шаңыраққа киіліп,
Киіз үйді құрайық.
Осы киіз үй сияқты біздің де мектебіміздің қабырғалары мықты болып, шаңырағы биік болсын дегім келеді.
1) Коучингтің тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Топтық жұмыс. "Киіз үй мен киіз үй тігу" көрінісін бүгінгі коучинг тақырыбымен қалай байланыстыруға болады ?
3) ой пікірлерін қорғау
4) топтық жұмыс ережесін анықтап алу
Жеті модульды сабақ жоспарыңызда қолдануға бір мысал келтіріңіз.
1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер.
2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
3. Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау.
4. Білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану.
5. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
6.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту.
7. Білім берудегі басқару және көшбасшылы
8) топтарды бағалау Сурет арқылы Шаңырақ, Уық, Кереге топтарына бөлінеді.
Видеороликке қарап, өз пікірлерін қорғайды.
Әр топтан сабақ жоспарының белгілі бір бөлігінде бір-екі модулді қолдануға мысал келтіреді.
Жұлдызшалар арқылы бағалау Киіз үй макеті
Видеоролик
САБАҚТЫҢ ТОЛЫҚ НҰСҚАСЫН КӨШІРІП АЛЫП ҚАРАҢЫЗ
жоспарын жасаған: Жақаев Мұхамеджан
Мақсаты: мұғалімдерге қысқа мерзімді сабақ жоспарын құруда бағыт-бағдар беру
Күтілетін нәтиже: қысқа мерзімді сабақ жоспарын құруда бағыт-бағдар алады; білім сапасын көтеру мақсатында 7 модул аспектілерін тәжірибеде қолданады;
Ресурстар: таратпа құралдары, видеоролик, плакаттар, стикер, маркер, түрлі-түсті қағаздар;
уақыты Іс-әрекеттің түрі Коучтің іс-әрекеті Топтың іс-әрекеті Ресурстар
Сәлемдесу,
3 топқа бөліну
Проблеманы анықтау Дөңгеленіп тұрайық,
Керегені құрайық.
Уықтар боп иіліп,
Шаңыраққа киіліп,
Киіз үйді құрайық.
Осы киіз үй сияқты біздің де мектебіміздің қабырғалары мықты болып, шаңырағы биік болсын дегім келеді.
1) Коучингтің тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Топтық жұмыс. "Киіз үй мен киіз үй тігу" көрінісін бүгінгі коучинг тақырыбымен қалай байланыстыруға болады ?
3) ой пікірлерін қорғау
4) топтық жұмыс ережесін анықтап алу
Жеті модульды сабақ жоспарыңызда қолдануға бір мысал келтіріңіз.
1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер.
2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
3. Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау.
4. Білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану.
5. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
6.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту.
7. Білім берудегі басқару және көшбасшылы
8) топтарды бағалау Сурет арқылы Шаңырақ, Уық, Кереге топтарына бөлінеді.
Видеороликке қарап, өз пікірлерін қорғайды.
Әр топтан сабақ жоспарының белгілі бір бөлігінде бір-екі модулді қолдануға мысал келтіреді.
Жұлдызшалар арқылы бағалау Киіз үй макеті
Видеоролик
САБАҚТЫҢ ТОЛЫҚ НҰСҚАСЫН КӨШІРІП АЛЫП ҚАРАҢЫЗ